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Ditadura militar (1964-1985)

Breve história do regime militar

As intervenções militares foram recorrentes na história da república brasileira. Antes de 1964, porém, nenhuma dessas interferências resultou num governo presidido por militares. Em março de 1964, contudo, os militares assumiram o poder por meio de um golpe e governaram o país nos 21 anos seguintes, instalando um regime ditatorial.

A ditadura restringiu o exercício da cidadania e reprimiu com violência todos os movimentos de oposição. No que se refere à economia, o governo colocou em prática um projeto desenvolvimentista que produziu resultados bastante contraditórios, tendo em vista que o país ingressou numa fase de industrialização e crescimento econômico acelerados, sem beneficiar, porém, a maioria da população, em particular a classe trabalhadora.

Regime militar (1964-1985)

Entre 31 de março e 1º de abril de 1964, o presidente João Goulart - que havia assumido a presidência após a renúncia de Jânio Quadros, em 1961 - foi destituído do poder pelos militares, apoiados não só pelas classes conservadoras ou pela elite, mas também por amplos setores das classes médias, descontentes com a crescente influência política de lideranças sindicais esquerdistas no governo federal. 

A sublevação militar partiu de vários pontos do país. No dia 1º de abril, Goulart abandonou o poder, ordenou a cessação de toda e qualquer resistência e seguiu para o exílio no Uruguai. 

Depois de quinze dias em que a presidência foi ocupada pelo presidente Câmara dos Deputados, Pascoal Ranieri Mazzilli (sob a tutela do alto comando revolucionário), assumiu o poder o chefe do Estado Maior do Exército, general Humberto de Alencar Castelo Branco.

Ondas

Uma onda em física é uma perturbação oscilante de alguma grandeza física no espaço e periódica no tempo. A oscilação espacial é caracterizada pelo comprimento de onda e a periodicidade no tempo é medida pela freqüência da onda, que é o inverso do seu período. Estas duas grandezas estão relacionadas pela velocidade de propagação da onda.

Fisicamente uma onda é um pulso energético que se propaga através do espaço ou através de um meio (líquido, sólido ou gasoso). Segundo alguns estudiosos e até agora observado, nada impede que uma onda magnética se propague no vácuo ou através da matéria, como é o caso das ondas eletromagnéticas no vácuo ou dos neutrinos através da matéria onde as partículas do meio oscilam à volta de um ponto médio, mas não se deslocam.

Exceto pela radiação eletromagnética, e provavelmente as ondas gravitacionais, que podem se propagar através do vácuo, as ondas existem em um meio cuja deformação é capaz de produzir forças de restauração através das quais elas viajam e podem transferir energia de um lugar para outro sem que qualquer das partículas do meio seja deslocada permanentemente como acontece num imã; isto é, nenhuma massa transportada associada pode anular o efeito magnético. Em lugar disso, qualquer ponto particular oscila em volta de um ponto fixo.

Uma onda pode ser longitudinal quando a oscilação ocorre na direção da propagação, ou transversal quando a oscilação ocorre na direção perpendicular à direção de propagação da onda.

Exercícios sobre noções gerais de ondas -FÍSICA

01. Para pesquisar a profundidade do oceano numa certa região, usa-se um sonar instalado num barco em repouso. O intervalo de tempo decorrido entre a emissão do sinal ultra-som de freqüência 75 000Hz e a resposta ao barco (eco) é de 1 segundo. Supondo que o módulo da velocidade de propagação do som na água é igual a 1500m/s, a profundidade do oceano na região considerada é de:  

      a) 25m

      b) 50m

      c) 100m

      d) 750m

      e) 1 500m

02. (UNITAU) Independentemente da natureza de uma onda, sua propagação envolve, necessariamente:  

      a) movimento de matéria;

      b) transporte de energia;

      c) transformação de energia;

      d) produção de energia;

      e) transporte de energia e de matéria.   

03. Todas as ondas abaixo podem se propagar no vácuo, exceto:  

      a) os ultra-sons

      b) os raios X

      c) as ondas de rádio

      d) os raios laser

      e) o ultravioleta   

04. O som não se propaga no vácuo porque:  

      a) é uma onda longitudinal;

      b) é uma onda mecânica;

      c) não é tridimensional;

      d) é uma onda eletromagnética;

      e) não é uma onda estacionária. 

05. Analise as afirmativas e aponte a correta:  

      a) Todas as ondas eletromagnéticas são visíveis.

      b) As ondas de rádio não se propagam no vácuo.

      c) As ondas sonoras têm freqüência maior que 30kHz.

      d) Os ultra-sons no ar são ondas mecânicas longitudinais.

      e) O módulo da velocidade de propagação dos sons graves no ar é maior que o dos sons agudos.   

06. Um caçador ouve o eco de um tiro 6,os após ter disparado a arma. Sabendo-se que o som se propaga no ar com velocidade de módulo igual a 340m/s, o anteparo refletor encontra-se a uma distância igual a:  

      a) 2 040m

      b) 1 020m

      c) 510m

      d) 340m

      e) 680m   

07. Um jato supersônico voa paralelamente ao solo plano e horizontal com velocidade constante de módulo 425m.s^-1. Um observador, em repouso em relação ao solo, ouve o ruído produzido pelo avião 12s depois de este ter passado pela vertical daquele. Adotando-se para a velocidade do som o valor 340m.s^-1, pode-se afirmar que a altitude do jato é:  

      a) 4 080m

      b) 5 100m

      c) 6 800m

      d) 7 420m

      e) 8 160m   

08. Quando uma onda sonora se propaga no ar, numa certa direção:  

 a) o ar, como um todo, se desloca na direção da propagação da onda;

 b) o ar, como um todo, se desloca na direção normal à direção de propagação da onda;

 c) as partículas do ar se movimentam de um lado para outro, numa direção normal à direção da propagação da onda;

 d) as partículas do ar se movimentam para frente e para trás, na direção da propagação da onda;

 e) o ar não se movimenta, apenas sua pressão aumenta e diminui sucessivamente.   

09. (ITA) Um avião, voando horizontalmente a 4 000m de altura numa trajetória retilínea com velocidade constante, passou por um ponto A e depois por um ponto B situado a 3 000m do primeiro. Um observador no solo, parado no ponto verticalmente abaixo de B, começou a ouvir o som do avião emitido em A 4,00s segundos antes de ouvir o som proveniente de B. Se o módulo da velocidade do som no ar era de 320m/s, o módulo da velocidade do avião era de:  

      a) 960m/s

      b) 750m/s

      c) 390m/s

      d) 421m/s

      e) 292m/s   

10. (FUVEST) Um avião, voando paralelamente ao solo plano e horizontal, com velocidade de intensidade igual a 468km/h, a uma altitude de 500m, larga uma bomba no exato instante em que passa pela vertical de um observador parado em relação à Terra. O observador ouve o estrondo da explosão da bomba ao atingir o solo 14s depois de a mesma ter sido abandonada do avião. Se g = 10m/s² e a influência do ar no movimento da bomba é desprezível, pode-se concluir que a velocidade de propagação do som no local tem módulo igual a:  

      a) 325m/s

      b) 330m/s

      c) 335m/s

      d) 340m/s

      e) 345m/s

Resolução:

01 - D	02 - B	03 - A	04 - B	05 - D
06 - B	07 - C	08 - D	09 - D	10 - A

Prof. Marival - Ondas

créditos:http://www.algosobre.com.br/videos/viewvideo/10/fisica/prof-marival-ondas/pagina-1.html

VERBOS IRREGULARES -inglês - TABELA

VERBOS IRREGULARES
Infinitive	Past	Participle	Tradução
be	was, were	been	ser, estar
beat	beat	beaten	bater, derrotar, pulsar
become	became	become	tornar-se
begin	began	begun	começar
bite	bit	bitten	morder, picar
blow	blew	blown	soprar, tocar (instrumento de sopro)
break	broke	broken	quebrar, interromper
bring	brought	brought	trazer
build	built	built	construir
buy	bought	bought	comprar
catch	caught	caught	agarrar, pegar (doença)
choose	chose	chosen	escolher
come	came	come	vir, chegar, aproximar-se, acontecer
cost	cost	cost	custar
cut	cut	cut	cortar
deal	dealt	dealt	negociar, distribuir
dig	dug	dug	cavar
do	did	done	fazer, executar
draw	drew	drawn	desenhar, puxar, arrastar
dream	dreamt/ dreamed	dreamt/ dreamed	sonhar
drink	drank	drunk	beber, embriagar-se
drive	drove	driven	dirigir
eat	ate	eaten	comer
fall	fell	fallen	cair
feed	fed	fed	alimentar (se), suprir
feel	felt	felt	sentir
fight	fought	fought	lutar
find	found	found	encontrar
fly	flew	flown	voar
forget	forgot	forgotten	esquecer (se)
freeze	froze	frozen	gelar, congelar
get	got	got/ gotten	conseguir, ganhar
give	gave	given	dar, conceder
go	went	gone	ir
grow	grew	grown	crescer, cultivar
hang	hung	hung	pendurar
have	had	had	ter, possuir
hear	heard	heard	ouvir
hide	hid	hidden	esconder, ocultar (se)
hit	hit	hit	bater
hold	held	held	segurar, manter, conter
hurt	hurt	hurt	machucar
keep	kept	kept	guardar, manter, permanecer, ficar
know	knew	known	saber , conhecer
lay	laid	laid	pôr, colocar, botar (ovos)
learn	learnt	learnt	aprender
leave	left	left	deixar, partir
lend	lent	lent	emprestar
let	let	let	deixar, alugar
lie	lay	lain	jazer, deitar ou mentir, enganar
light	lit / lighted	lit/ lighted	iluminar, acender
lose	lost	lost	perder
make	made	made	fazer, produzir, fabricar
mean	meant	meant	significar, ter intenção
meet	met	met	encontrar-se com
pay	paid	paid	pagar
put	put	put	pôr
read	read	read	ler
rid	rid	rid	cavalgar, livrar, desembaraçar
ride	rode	ridden	viajar, cavalgar
ring	rang	rung	soa , tocar a campainha
rise	rose	risen	nascer, surgir, erguer-se
run	ran	run	correr, administrar
say	said	said	dizer
see	saw	seen	ver
sell	sold	sold	vender
send	sent	sent	enviar
set	set	set	colocar, fixar, arrumar
shake	shook	shaken	sacudir
shine	shone	shone	brilhar
shoot	shot	shot	atirar, disparar
show	showed	shown/ showed	mostrar
shut	shut	shut	fechar
sing	sang	sung	cantar
sink	sank	sunk	afundar, naufragar
sit	sat	sat	sentar
sleep	slept	slept	dormir
slide	slid	slid	escorregar
slit	slit	slit	fender, rachar
smell	smelt	smelt	cheirar
speak	spoke	spoken	falar
spend	spent	spent	gastar
spread	spread	spread	difundir, divulgar, espalhar
stand	stood	stood	ficar de pé, aguentar
steal	stole	stolen	roubar
strike	struck	struck	fazer greve , bater
swear	swore	sworn	jurar, blasfemar
sweep	swept	swept	varrer
swim	swam	swum	nadar
swing	swung	swung	balançar
take	took	taken	tomar, pegar
teach	taught	taught	ensinar
tell	told	told	contar, dizer
think	thought	thought	pensar, achar
throw	threw	thrown	arremessar
understand	understood	understood	entender, compreender
wake	woke/ waked	woke/waked	acordar
wear	wore	worn	vestir, usar
wed	wed	wed	desposar
wet	wet	wet	umedecer
win	won	won	ganhar, vencer
wring	wrung	wrung	espremer
write	wrote	written	escrever